Gesundheit
Autismus Frühe Intervention Kann Helfen, Regulieren Die Aktivität Des Gehirns Bei Kindern

Eine neue Art der frühen intervention-Therapie genannt Early Start Denver Model (ESDM) ist wirksam für die Steigerung der Sprachkompetenz und kognitive denken bei autistischen Kindern, die so jung sind wie 18 Monate alt. Es kann auch helfen, Ihre sozialen Fähigkeiten, verringern Sie Ihre Symptome von Autismus, und schieben Sie die Aktivität des Gehirns zu arbeiten, in einer „normalen“ Art und Weise , laut einer Studie in theJournal of the American Academy of Child & Jugendpsychiatrie

Dies ist die erste Studie Ihrer Art, die zeigen, dass frühe intervention von Autismus helfen kann „normalisieren“ happenings im Gehirn.

Autor der Studie und professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften und ein Forscher mit der UC Davis MIND Institute, Sally Rogers, kommentierte: „Wir wissen, dass Kleinkinder das Gehirn ist sehr formbar und zuvor gezeigt, dass diese Therapie baut auf das Potenzial des Lernens, dass ein Säugling Gehirn hat, um zu begrenzen Autismus ist eine schädliche Wirkung.

Die Ergebnisse, die auf eine verbesserte Verhaltens-Ergebnisse und die Fähigkeit zu normalisieren die Aktivität des Gehirns im Zusammenhang mit sozialen Aktivitäten bedeuten, dass es ein enormes Potenzial für die Gehirne von Kindern mit Autismus zu entwickeln und zu wachsen mehr normal.“

Die beteiligten Forscher in die randomisierte, multi-zentriert, Fall-kontrollierten Studie herausgefunden, dass Kinder, die unterzog sich der frühe Interventionen zeigten mehr Hirnaktivität, als Sie sahen, Gesichter, eher als Objekte, während die Kinder wer ging durch andere Maßnahmen hatten die gegenteilige Reaktion.

Nach Angaben der US Centers for Disease Control and Prevention, 1 in 88 Kinder jeden Tag geboren werden, erhalten eine Autismus-Spektrum-Störung Diagnose. Menschen mit Autismus haben oft Probleme bei der Kommunikation sozial, zeigen repetitive Verhaltensweisen und beziehen sich nicht gut mit anderen.

ESDM, die gestartet wurde von Rogers und Geraldine Dawson, arbeitete sich durch die Kombination von Entwicklungs -, Spiel-basiert, Beziehung–basierte Methoden und Trainings-Techniken der durchgeführten Prüfung des Verhaltens.

Thomas R. Insel, Direktor des National Institute of Mental Health, sagte:

„Dies könnte der erste Nachweis, dass eine verhaltenstherapeutische Interventionen bei Autismus verknüpft mit Veränderungen in Gehirn-Funktion sowie positive Veränderungen im Verhalten. Durch das Studium der Veränderungen in die neuronale Antwort auf Gesichter, Dawson und Ihre Kollegen haben festgestellt, ein neues Ziel und einen potenziellen biomarker, der die Führung können die Behandlung zu entwickeln.“
Die jüngste Studie wurde an 48 Jungen und Mädchen im Alter zwischen 18 und 30 Monaten, die waren, die mit Autismus diagnostiziert. Der junge-für-Mädchen-Verhältnis war mehr als 3-zu-1, und der Bericht wurde festgestellt, dass Männer sind 5-mal häufiger mit Autismus diagnostiziert als bei Frauen.

Rund 50% der Kinder in der Studie erhielten die ESDM-intervention für mehr als 2 Jahre – 20 Stunden pro Woche. Die Eltern der Kinder wurden gelehrt, wie man die Therapie, die, so die Autoren, ist ein wichtiger Teil der intervention. Die andere Hälfte der Teilnehmer unterzog sich community-basierte Interventionen und erhielt auch überweisungen, Auswertungen, Ressourcen-Handbücher und andere Arten von Dingen zu Lesen.

Wenn die Studie beendet, die Forscher überwachten die Kinder die Aktivität des Gehirns, die durch die Nutzung des EEGs (elektroenzephalogrammen), das könnte bewerten Gehirn-Aktivierung, wenn Sie die Kinder sah, die auf soziale stimuli wie Gesichter und nicht-soziale stimuli, wie Spielzeug.

Frühere Experimente wurde festgestellt, dass normale Babys und Kinder zeigen mehr Aktivität des Gehirns, wenn Sie wenn Sie Blick auf soziale Reize als nicht-soziale stimuli. Auf der anderen Seite Kinder, die Autismus haben, zeigen das Gegenteil.

Zwei mal so viele Kinder, die ging durch die ESDM-intervention angezeigt größere Gehirn-Aktivierung, wenn Sie sahen, Gesichter, nicht-Spielzeug -, die festgestellt, dass diese Kinder haben eine normale Aktivität des Gehirns.

Elf von fünfzehn (73%) der Teilnehmer, die empfangen ESDM wurden gefunden, um mehr Gehirn-Aktivierung, wenn Sie sahen, Gesichter, eher als Spielzeug. Ebenso 12 von 17 (71%), die normalerweise entwickeln Kinder zeigten die gleichen Antworten. Jedoch 64% der Kinder erhalten, die community-basierte Interventionen zeigten gegenüber „autistische Muster“ Reaktionen, wie Gehirn-Aktivierung, wenn man Spielzeug mehr als Gesichter. Lediglich 5% dieser Kinder zeigten normale Gehirn-Aktivierung.

Wer ging durch ESDM, die angezeigt wird die höchste Menge der Aktivität des Gehirns, wenn Sie sah in Gesichter, die auch gefunden wurden, haben bessere soziale Kompetenzen und waren besser auf die Kommunikation mit anderen, d.h. Auge Kontakte, Nachahmung, ect. ESDM führt zu einer verbesserten kognitiven Funktion, life skills und Sprache.

Dawson, Blei-Autor der Studie und professor os Psychiatrie, geschlossen:

„Dies ist die erste Fall-kontrollierten Studie, die eine intensive Frühförderung, die veranschaulicht, sowohl die Verbesserung der sozialen Fähigkeiten und normalisiert die Aktivität des Gehirns, die aus intervention-Therapie. Gegeben, dass die American Academy of Pediatrics empfiehlt, dass alle 18 – und 24 Monat-alte Kinder untersucht werden, die für Autismus, ist es wichtig, dass wir wirksame Therapien verfügbar für junge Kinder, sobald Sie diagnostiziert werden.

Für die erste Zeit, die Eltern und die ärzte haben Beweise, dass eine frühzeitige intervention können ändern, den Verlauf der Hirn-und Verhaltens-Entwicklung bei Jungen Kindern. Entscheidend ist, dass alle Kinder mit Autismus haben Zugriff auf eine frühe intervention, die fördern kann, die langfristig positive Ergebnisse.“
Geschrieben von Christine Kearney

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